
«آموزش» واژهای پرچالش برای کودکان مبتلا به اوتیسم
آموزشهای رسمی خارج از خانواده، چالشی جدی در زندگی کودکان مبتلا به اوتیسم است. تجربه و تحقیقات مشخص کردهاند که در محیطهای آموزشی کمساختار و یا بیساختار میتوان راههای خلاقانۀ آموزش به این کودکان را پیدا کرد. در مدارس کودکان با نیازهای ویژه، گروهای آموزشی کوچک در کلینیکها و یا به طور خاصتر آموزشهای خصوصی در محیط خانه میتوان با تشخیص سطح تواناییها و نیازهای کودک اوتیستیک حدود رشدی او را تعیین کرد و در آن محدودۀ رشدی با استفاده از روشهای کمساختار و آموزشهای پرتکرار و بیساختار مهارتهای اجتماعی و ارتباطی او را تا حد زیادی افزایش داد. در حیطۀ علوم و دانش لازم است تا جایی که امکان دارد به سمت روشهای عینی و ملموس حرکت کنیم. زمینههای آموزشی مانند کامپیوتر، ماشینهای خیاطی و حتی ابزار موسیقی وسایلی هستند که میتواند آموزش این کودکان را معنادارتر و موثرتر کند.